martes, 23 de mayo de 2017

Plan de Estudios de la Facultad de Ciencias Economicas

Licenciado en Administración de Empresas

Perfil de Ingreso

  • Interés de servicio e identificación social 
  • Capacidad para desarrollar trabajos laboriosos por amplios períodos de tiempo 
  • Buenas relaciones humanas y un alto sentido ético 
  • Sentido de orden y organización 
  • Capacidad para identificar, procesar y expresar datos con exactitud 
  • Habilidad de expresión verbal y escrita 
  • Buenos hábitos de estudio e investigación. 
Perfil de Egreso
El Administrador debe caracterizarse por mostrar actitudes de: 
  • Compromiso con el desarrollo económico social del país
  • Respeto de cánones éticos
  • Servicio hacia la sociedad
  • Superación personal y colectiva
  • Promotor de nuevas organizaciones y perseverancia
En cuanto a habilidades y destrezas, debe sobresalir por:
  • Su capacidad de adaptación a los avances científicos, tecnológicos y socioeconómicos
  • El desarrollo de su visión estratégica
  • Capacidad de liderazgo, creatividad y de orientación
  • Capacidad de negociación
  • Desarrollo de ambientes de excelencia, calidad y concordancia;
  • Habilidad para comunicarse en forma oral y escrita en el idioma oficial
  • Capacidad integradora


Licenciatura en Economía

Perfil de Ingreso
  • Hábito de estudio
  • Habilidad de expresión verbal y escrita
  • Interés por investigar y conocer las causas de los problemas económicos y sociales
  • Facilidad para el estudio de la Matemática y Estadística
  • Buenas relaciones humanas 
  • Alto sentido ético
  • Servicio e identificación social
Perfil de Egreso
  • El economista debe ser un profesional con amplio y sólido conocimiento de la ciencia económica y de las técnicas e instrumentos matemático-estadísticos, que le permitan analizar, interpretar y resolver en forma científica y objetiva los problemas de carácter estructural y coyuntural que se presentan en el entorno económico, social y político de la sociedad guatemalteca. 
  • La ética profesional, la conciencia y sensibilidad social, la verdad, la integridad intelectual, la honradez científica, así como la defensa permanente de los intereses nacionales y de la autonomía universitaria, deben constituir valores supremos dentro del contexto axiológico del economista. 
  • Asimismo, debe mantener permanente preocupación por incrementar y actualizar su acervo científico y procurar su asimilación y correcta aplicación en los distintos campos de su actividad.


Licenciatura en Contaduría Publica y Auditoria

Perfil de Ingreso
  • Hábito de estudio
  • Capacidad intelectual
  • Vocación de servicio
  • Capacidad de decisión
  • Lógica, investigación, objetividad, conceptualización, facilidad de comunicación y sistematización. 
  • Análisis, criterio, imaginación, motivación, persistencia, independencia mental y ética. 
Perfil de Egreso
  • El CPA es un profesional con capacidad intelectual y científica en las áreas de Contabilidad, Auditoria, Finanzas, Legislación e Informática; con valores morales, éticos y humanísticos que garanticen respeto, responsabilidad, dedicación, transparencia e independencia mental para ejercer su profesión en las entidades en las que se desempeñe. 
Escuela de Estudios de Postgrado

Perfil de Ingreso
Para ser admitido como candidato a estudiante de la Escuela de Estudios de Postgrado de la Facultad de Ciencias Económicas se requiere: 
  • Tener el grado académico de Licenciado en Administración de Empresas, Contaduría Pública y Auditoria o Economista de la Universidad de San Carlos de Guatemala o de otras universidades nacionales o extranjeras catalogadas como de primera clase. Así mismo, se admitirán profesionales con el grado académico de Licenciado en otras disciplinas en las que se requiera conocer las especialidades que ofrece la Escuela de Estudios de Postgrado
  • Ser admitido de acuerdo al proceso establecido por la Escuela de Estudios de Postgrado
  • Cumplir con el proceso de preinscripción establecido por la Escuela de Estudios de Postgrado 
  • Aprobar el ciclo propedéutico o las pruebas de admisión establecidas por la Escuela de Estudios de Postgrado.
Perfil de Egreso
Maestría en Formulación y Evaluación de Proyectos
El egresado de la Maestría en Formulación y Evaluación de Proyectos, para alcanzar un desempeño eficaz y eficiente en el campo individual, laboral y social, deberá ser poseedor de cualidades y características fundamentales en lo referente a conocimientos, actividades, habilidades y valores que son representativos de una formación integral, tales como: 
  • Capacidad para formular y evaluar proyectos de inversión, así como para realizar los procedimientos administrativos y gerenciales necesarios
  • Dominio de principios científico-técnicos para asesorar las organizaciones que deseen orientación en cuanto a los instrumentos básicos y complementarios relacionados con la formulación y evaluación de proyectos de inversión, tanto en el sector público como el privado
  • Vocación y capacidad para la investigación y creatividad en el campo de esta especialidad, así como en el contexto económico y social del país
  • Capacidad para interpretar técnicamente la información internacional en la materia, para realizar propuestas de adaptación de conceptos al sistema nacional, a efecto de mantener su actualización.
Maestría en Administración Financiera
El egresado de la Maestría en Administración Financiera, para alcanzar un desempeño eficaz y eficiente en el campo individual, laboral y social, deberá ser poseedor de cualidades y características fundamentales en lo referente a conocimientos, actitudes, habilidades y valores que son representativos de una formación integral; tales como:
  • Compromiso con la excelencia en el quehacer profesional y en la superación constante de la calidad de vida a nivel individual y social
  • Actitud consecuente y participativa en el análisis y planteamiento de soluciones a la problemática de carácter nacional del sector financiero
  • Identificar, analizar e interpretar los fenómenos y problemas del sector financiero y generar las diferentes opciones de solución considerando las implicaciones económicas, políticas y sociales del contexto nacional e internacional
  • Adaptar, generar y proveer en la práctica, métodos, técnicas e instrumentos especializados en el sector financiero que coadyuven a resolver los problemas que obstaculizan la efectividad de las organizaciones públicas y privadas
  • Realizar proyecciones financieras y estudios prospectivos en este campo, así como aportar innovaciones al sector financiero
  • Asesorar en los distintos niveles de conducción del sector financiero, con la finalidad de que se tome la opción más adecuada a las condiciones de las organizaciones
  • Participar en grupos multidisciplinarios y establecer comunicación con los usuarios del sector financiero
  • Evaluar financieramente proyectos económicos y sociales, detectar riesgos y diseñar estrategias financieras para su viabilidad
  • Analizar, interpretar, aplicar las normas profesionales del país y de los países con que se tiene relaciones internacionales y de aquellos que van a la vanguardia en el sector financiero, dentro de un contexto ético.
Maestría en Administración de Recursos Humanos
El egresado de la Maestría en Administración de Recursos Humanos, para alcanzar un desempeño eficaz y eficiente en el campo individual, laboral y social, deberá ser poseedor de cualidades y características fundamentales en lo referente a conocimientos, actitudes, habilidades y valores que son representativos de una formación integral; tales como:
  • Compromiso y actitud profesional hacia la búsqueda de la excelencia en el quehacer laboral y social, así como dedicación constante del mejoramiento de la calidad de vida, individual y social del personal de la organización
  • Actitud consecuente y participativa, con apego al trabajo en equipo, en el análisis y planteamiento de soluciones de la problemática nacional en el sector de los recursos humanos
  • Observar, identificar, analizar e interpretar los problemas y fenómenos de los recursos humanos para ofrecer las diferentes opciones de solución, tomando en cuenta las implicaciones económicas, políticas y sociales dentro del contexto nacional e internacional
  • Generar y/o adaptar conocimientos, métodos, técnicas e instrumentos especializados en el área de recursos humanos que coadyuven a la resolución de los problemas que limitan la eficacia y eficiencia de las organizaciones
  • Realizar proyecciones de demanda, mercado, desarrollo, capacitación y promoción de recursos humanos, a través de proyectos que permitan la creación y reestructuración de las organizaciones. Poseer amplio conocimiento de los diversos componentes de la estructura socio-cultural, psicológica y económica del recurso humano dentro de las organizaciones y sus interrelaciones fundamentales, para interpretar correctamente la realidad y contribuir a la mejora de la calidad de vida
  • Poseer capacidad científica y técnica para proyectar, realizar, dirigir y participar en actividades de investigación en esta especialidad
  • Poseer formación científico-técnica para asesorar a las organizaciones en esta especialidad, con el fin de que sean tomadas las opciones más adecuadas a las condiciones de la organización y que contribuyan al desarrollo del país
  • Poseer capacidad para administrar y ejecutar proyectos de desarrollo en el campo de la administración de los recursos humanos. 
Maestría en Consultoría Tributaria
El egresado de la Maestría en Consultoría Tributaria, para alcanzar un desempeño eficaz y eficiente en el campo individual, laboral y social, deberá ser poseedor de cualidades y características fundamentales en lo referente a conocimientos, actitudes, habilidades y valores que son representativos de una formación integral, tales como:
  • Capacidad para realizar una auditoría completa en el ambiente tributario, así como para realizar los procedimientos administrativos respectivos cuando sean necesarios
  • Formación profesional para asesorar a personas y organizaciones que necesiten orientación en asuntos tributarios, técnicos y de la legislación correspondiente
  • Tener capacidad de investigación y creatividad en el campo de esta especialidad, así como en el contexto económico y social del país
  • Interpretar técnicamente la información internacional en aspectos tributarios para realizar propuestas de adaptación de conceptos al sistema nacional, a efecto de hacerlo más eficiente y eficaz.
Maestría en Economía Ambiental y de los Recursos Naturales
El profesional egresado de la Maestría en Economía del Medio Ambiente y de los Recursos Naturales, deberá tener la formación académica, habilidades, destrezas y actitudes profesionales acorde con las características siguientes:
  • Capacidad para identificar, analizar e interpretar los fenómenos y problemas de índole económico-ambiental para plantear soluciones de acuerdo con las características propias del entorno nacional y su relación con el entorno regional e internacional
  • Capacidad técnico-científica para generar, adaptar y transferir en la práctica métodos, técnicas e instrumentos especializados del análisis económico a la situación ambiental y natural del país, considerando las distintas corrientes de pensamiento; para coadyuvar a resolver problemas de gestión y política ambiental de las organizaciones públicas, privadas y académicas
  • Conocimiento y capacidad para analizar críticamente la cuestión ambiental y de los recursos naturales desde la óptica de las distintas corrientes del pensamiento económico de tal forma que contribuya al uso racional y sostenible de los recursos naturales y ambientales del país
  • Capacidad técnico-científica para desarrollar estudios de impacto ambiental
  • Capacidad para desarrollar análisis de costo beneficio incorporando la valorización ambiental. 

Requisitos para Cierre de Pensum y Graduación

1. Licenciatura en Contaduría Pública y Auditoría
Para culminar los estudios podrá de acuerdo al plan de estudios vigente, graduarse mediante las opciones siguientes: 

  • Un Examen Técnico Profesional de Áreas Prácticas Básicas (Matemática, Estadística, Contabilidad y Auditoría) y la elaboración y aprobación de una tesis como trabajo de graduación
  • Realización del EPS con correspondiente elaboración y aprobación de un informe general (colectivo) y, elaboración y aprobación de informe individual respectivo como trabajo de graduación.
  • Ambas opciones se aprueban con una nota mínima de 61 puntos. 
2. Licenciatura en Administración de Empresas
Para culminar los estudios podrá de acuerdo al plan de estudios vigente, graduarse mediante las opciones siguientes:
  • Un Examen Técnico Profesional de Áreas Prácticas Básicas (Matemática-Estadística, Administración y finanzas, Mercadotecnia y Administración de operaciones) y la elaboración y aprobación de una tesis como trabajo de graduación
  • La realización del EPS con su correspondiente elaboración y aprobación de un informe general (colectivo); y, elaboración y aprobación de informe individual respectivo como trabajo de graduación. Ambas opciones se aprueban con una nota mínima de 61 puntos.
3. Licenciatura en Economía
Para culminar los estudios podrá de acuerdo al plan de estudios vigente, graduarse mediante las opciones siguientes:
  • Un Examen Técnico Profesional de Áreas Prácticas Básicas (Matemática-Estadística, Economía aplicada y teoría económica) y la elaboración y aprobación de una tesis como trabajo de graduación; o,
  • La realización del EPS con su correspondiente elaboración y aprobación de un informe general (colectivo); y, elaboración y aprobación de informe individual respectivo como trabajo de graduación. Ambas opciones se aprueban con una nota mínima de 61 puntos.
4. Postgrado
Son requisitos para obtener el grado de Maestro, además de los establecidos en el artículo 11 de Reglamento del Sistema de Estudios de Postgrado de la USAC, los siguientes:
  • Haber aprobado el plan de estudios de la maestría correspondiente
  • Presentar un trabajo de tesis, de acuerdo con las normas establecidas en la Escuela, si el objeto del postulante es obtener el grado académico de Maestro en Ciencias; o, un Informe de Práctica Profesional si su objeto es obtener el grado de Maestro en Artes
  • Tener conocimiento básico para el manejo instrumental de un idioma extranjero, entre los de mayor cobertura y utilidad (inglés, francés, italiano o alemán); lo que deberá comprobarse mediante certificado extendido o convalidado por el Centro de Aprendizaje de Lenguas de la Universidad de San Carlos de Guatemala
  • Poseer los conocimientos y habilidades indispensables en el área de computación aplicada a la especialidad estudiada, lo cual se comprobará con la sustentación de un examen de suficiencia o mediante certificado de curso aprobado, extendido por la Dirección General de Investigación de la Universidad de San Carlos de Guatemala, o por otra institución de la misma Universidad con la que exista una carta de entendimiento o convenio
  • Estar solvente del pago de cuotas de estudios, de otras tasas universitarias que se establezcan y de los compromisos financieros con la Universidad de San Carlos de Guatemala, así como del uso de los servicios de Biblioteca y/o Centros de Documentación de la Facultad y de la Universidad
  • Cumplir con otros requisitos que establezca la Universidad de San Carlos de Guatemala.

Carga académica de grado y postgrado (horas teóricas, prácticas por curso y carrera)

Carga Académica de la Licenciatura en Contaduría Pública y Auditoría 
El tiempo mínimo de duración de los estudios es de cinco años y medio, dividido en once ciclos: cuatro del Área Común y siete del Área Profesional. Comprende 36 cursos, 3 prácticas y 4 seminarios, los cuales se desarrollan en 90 minutos diarios, en promedio, durante 5 días a la semana, lo que equivale a un total de 96.75 horas de carga académica durante el ciclo semestral. 
Carga Académica de la Licenciatura en Administración de Empresas 
El tiempo mínimo de duración de los estudios es de cinco años y medio, dividido en once ciclos: cuatro del Área Común, seis del Área Profesional y un ciclo del Área de Pre-especialización. Comprende 40 cursos, 3 prácticas y 1 Seminario de Integración Profesional. los cuales se desarrollan en 90 minutos diarios, en promedio, durante 5 días a la semana, lo que equivale a un total de 96.75 horas de carga académica durante el ciclo semestral. 
Carga Académica de la Licenciatura en Economía
El tiempo mínimo de duración de los estudios es de cinco años y medio, dividido en once ciclos: cuatro del Área Común y siete del Área Profesional. Comprende 40 cursos, 3 prácticas y 1 Seminario de Integración Profesional. los cuales se desarrollan en 90 minutos diarios, en promedio, durante 5 días a la semana, lo que equivale a un total de 96.75 horas de carga académica durante el ciclo semestral. 
Carga Académica de la Maestría en Formulación y Evaluación de Proyectos 
El pensum de estudios de la Maestría en Formulación y Evaluación de Proyectos está integrado por quince cursos, un seminario de proyectos y dos seminarios para elaboración de tesis, La tesis de grado constituye la culminación de estudios y se inicia con su elaboración, a partir del cuarto trimestre. Todos los cursos son obligatorios y están constituidos en ciclos académicos trimestrales, según el orden de requisitos que la naturaleza de la carrera exige. Los créditos académicos han sido asignados de acuerdo a la importancia, complejidad y extensión de los cursos, tomando como base lo preceptuado en el artículo 63, de los Estatutos de la Universidad de San Carlos de Guatemala. 
Carga Académica de la Maestría en Administración Financiera
El pensum de Estudios de la Maestría en Administración Financiera, está integrado por dieciséis cursos y dos seminarios, uno para casos financieros y uno para elaboración de la tesis. La tesis de grado constituye la culminación de un proceso de la investigación que se inicia a partir del segundo trimestre con el curso de Metodología de la Investigación (102AF), cuyo requisito de aprobación es la elaboración del plan específico diseño de investigación de la tesis a realizar. Todos los cursos son obligatorios y están constituidos en ciclos académicos trimestrales, según el orden de requisitos que la naturaleza de la carrera exige. Los créditos académicos han sido asignados de acuerdo a la importancia, complejidad y extensión de los cursos, tomando como base lo preceptuado en el artículo 63 de los Estatutos de la Universidad de San Carlos de Guatemala
Carga Académica de la Maestría en Administración de Recursos Humanos
El pensum de Estudios de la Maestría en Administración de Recursos Humanos está integrado por diecisiete cursos y un seminario para elaboración de la tesis. La tesis de grado constituye la culminación de un proceso de la investigación que se inicia a partir del segundo trimestre, en el curso de Metodología de la Investigación (101ARH), cuyo requisito de aprobación es la elaboración del plan o diseño de investigación de la tesis a realizar. Todos los cursos son obligatorios y están constituidos en ciclos académicos trimestrales, según el orden de requisitos que la naturaleza de la carrera exige. Los créditos académicos han sido asignados de acuerdo a la importancia, complejidad y extensión de los cursos, tomando como base lo preceptuado en el artículo 63 de los Estatutos de la Universidad de San Carlos de Guatemala
Carga Académica de la Maestría en Consultoría Tributaria
El pensum de estudios de la Maestría en Consultoría Tributaria está integrado por 16 cursos, un seminario para elaboración de tesis y un seminario de casos. La tesis de grado constituye la culminación de los estudios y se desarrolla a partir del primer trimestre. Los cursos están distribuidos de manera tal que se profundice en determinados contenidos técnicos-científicos, propios de la especialidad en asuntos tributarios y de la legislación correspondiente. Así mismo, orienta al estudiante en lo referente a los fundamentos metodológicos de la investigación. Todos los cursos son obligatorios y están constituidos en ciclos académicos trimestrales, según el orden de requisitos que la naturaleza de la carrera exige. Los créditos académicos han sido asignados de acuerdo a la importancia, complejidad y extensión de los cursos, tomando como base lo preceptuado en el artículo 63, de los Estatutos de la Universidad de San Carlos de Guatemala
Carga Académica de la Maestría en Economía Ambiental y de los Recursos Naturales
El plan de estudios de la Maestría en Economía del Medio Ambiente y de los Recursos Naturales en el grado de Maestría en Ciencias, está formado por 14 cursos, dos seminarios de tesis y una tesis de grado, donde esta última se constituye en la culminación de un proceso de investigación que se inicia con el Seminario de Tesis. Por su parte, el plan de estudios de la Maestría que conduce al grado de Maestría en Artes está formado por 16 cursos y 2 prácticas profesionales supervisadas. Los cursos se dividen en cursos básicos, fundamentales y de especialización. Los cursos básicos brindan los contenidos de las ciencias económicas requeridos en los cursos fundamentales. Los cursos fundamentales se constituyen en el corazón del programa de maestría y brindan los contenidos para el estudio integral de los temas económico-ambientales. Los cursos de especialización son aquellos que diferencian el grado a otorgar, ya sea Maestro en Ciencias o Maestro en Artes. En el caso de la Maestría en Ciencias, los cursos de especialización incluyen el proceso de elaboración de la tesis de grado; en el caso de la Maestría en Artes, estos cursos incluyen la generación de destrezas y capacidades adicionales para el análisis y resolución de casos y aplicación de los conocimientos adquiridos a situaciones concretas. Tomando en consideración la clasificación anterior, los cursos se han desarrollado a partir de los siguientes ejes curriculares: - Fundamentos microeconómicos - Macroeconomía, economía internacional y políticas, - Fundamentos matemáticos y estadísticos 25 - Ecología - Economía y ambiente - Aspectos sociales y culturales - Investigación aplicada (Maestría en Ciencias) - o Práctica Profesional (Maestría en Artes)
Carga Académica de la Maestría en Mercadeo
El plan de estudios de la Maestría en Mercadeo, esta formado por 16 cursos, dos seminarios y la tesis de grado, como culminación de la maestría. La tesis de grado constituye la culminación de un proceso de investigación, que se inicia con el Seminario de Tesis I, el cual tiene como requisito de aprobación del plan o diseño de investigación de la tesis a realizar. Todos los cursos son obligatorios y están constituidos en ciclos académicos trimestrales, según el orden de requisitos que la naturaleza de la carrera exige. Los créditos académicos son asignados de acuerdo a la importancia, complejidad y extensión de los cursos, con base en lo preceptuado en el artículo 63 de los Estatutos de la Universidad de San Carlos de Guatemala y en Reglamento del Sistema de Estudios de Postgrado de la misma. Los cursos de la maestría son obligatorios y se impartirán en trimestres de tres cursos cada uno.



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jueves, 29 de septiembre de 2016

Facultad de Ciencias Economicas

Reseña Histórica 
Durante la década en que se funda la Facultad de Ciencias Económicas, (1930-1940), Guatemala es gobernada por la dictadura militar del general Jorge Ubico Castañeda, la cual se prolonga por 14 años. El grueso de la población sufre las consecuencias de una economía agrícola basada en la producción y exportación de café y banano; una economía atrasada y dependiente, al servicio de los sectores oligárquicos y del capital extranjero. Internacionalmente, son los tiempos de preparación e inicio de la Segunda Guerra Mundial. En ese contexto, grupos de egresados de la Escuela de Comercio, realizan gestiones para crear un centro de estudios superiores en el campo de las ciencias económicas. Ante esta demanda, el Gobierno de Ubico, por decreto 1972, del 25 de mayo de 1937, decide la creación de la Facultad de Ciencias Económicas, como parte de la Universidad Nacional, para “establecer en el país estudios económicos superiores”. La Facultad se inaugura el 30 de junio e inicia sus actividades el 6 de agosto del mismo año. En 1940, se funda la Asociación de Estudiantes de Ciencias Económicas, que desde 1971, lleva el nombre del dirigente estudiantil “Manuel de Jesús Cordero Quezada”, dirigente estudiantil asesinado por las fuerzas represivas, el 20 de septiembre de 1971.
La Revolución de Octubre de 1944 y su Incidencia en la Educación Superior
Las batallas contra el nazifacismo en Europa fortalecen y amplían las luchas por la democracia y el progreso social en todo el mundo. Guatemala no es la excepción. Un movimiento cívico militar logra el derrocamiento de la dictadura ubiquista, abriendo paso a la Revolución de Octubre de 1944. Las políticas del régimen revolucionario promueven el desarrollo económico, social, político y cultural del país; políticas que causan profundo impacto en la educación superior. La Constitución Política de 1945, consagra el principio de la Autonomía Universitaria; el Congreso de la República promulga la Ley Orgánica de la Universidad; se fundan las facultades de Humanidades y de Agronomía. La Universidad de San Carlos, desde la academia y sus políticas de investigación y extensión, encuentra amplio margen para ofrecer su contribución al desarrollo del país en todas las esferas de la vida social. La Facultad de Ciencias Económicas, inmersa en la grave problemática nacional, desarrolla sus actividades académicas en un ambiente de libertad de cátedra, investigación e información, todo lo cual contribuye a interpretar científicamente la realidad nacional y propiciar las políticas de cambio necesarias para mejorar la calidad de vida de la mayoría de los guatemaltecos. El ambiente democrático y la ampliación de las funciones de la administración pública y la actividad productiva, determinan una importante demanda de economistas y de contadores públicos y auditores en instituciones o empresas de nueva creación, como:
  • Ministerio de Economía y de Trabajo
  • Banco de Guatemala
  • Instituto Guatemalteco de Seguridad Social
  • Instituto de Fomento de la Producción
  • Departamento de Fomento Cooperativo
Los cambios institucionales y la política económica de los gobiernos revolucionarios, dan auge al estudio de las ciencias económicas; estudiantes y egresados de la Facultad juegan un papel importante en la orientación política y económica de la nación. En 1943, en los albores de la gesta de Octubre del 44, se gradúa el primer economista, contador público y auditor, doctor Manuel Noriega Morales, fundador del Banco de Guatemala y decano de la Facultad (1948-1952). El doctor Noriega Morales concibió una Banca Central orientada al desarrollo productivo del país. En 1949, se separan las carreras de Economía y Contaduría Pública y Auditoría. En 1959, se crea la carrera de Administración de Negocios que, a partir de 1965, cambia su denominación por Administración de Empresas; año en el que también se gradúa el primer profesional en esta carrera.
Reestructuración Curricular y Realidad Nacional
La Facultad ha tratado de adecuar la orientación de sus carreras a las necesidades del desarrollo económico y social del país. De 1937 a la fecha, los planes de estudios se modifican con cierta periodicidad. El primer cambio se produce en 1949, como consecuencia de la división de los estudios académicos en dos departamentos: el de Ciencias Económicas y el de Ciencias Comerciales. En 1960, se producen nuevos cambios en los planes de estudios. La reforma de planes en 1966 y 1969, obedecen a la implantación y posterior supresión de la Escuela de Estudios Generales en la Universidad. El Plan 1969, posee currículum semiabierto. Especial significación reviste el Plan de Estudios 1975, el cual enfatiza la necesidad de dar contenido científico al conocimiento de la realidad nacional; destaca la necesidad de que los egresados tengan una mínima formación social y humanista. (Artículo 110 de los Estatutos de la Universidad de San Carlos). Dicha orientación se consolida y tiene continuidad en el Plan de Estudios 1995, actualmente en vigencia. Como parte de los esfuerzos por concretar la misión y proyección social de la Facultad, en 1972 se establece el Ejercicio Profesional Supervisado (EPS); y en 1975, el programa de Prácticas Estudiantiles en la Comunidad y Experiencias Docentes (PECED), hoy Programa de Prácticas Estudiantiles en la Comunidad (PROPEC). Más adelante se explican con más amplitud estos programas. Dos hechos relevantes de la proyección investigativa de la Facultad con fines de apoyo a la sociedad son los siguientes:
  • La creación, del Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales (IIES) en 1958.
  • El establecimiento del Departamento de Estudio de Problemas Nacionales “Rafael Piedrasanta Arandi”, en 1975.
Ambas unidades, esencialmente orientadas a la investigación, complementan la misión de la Facultad, en el sentido de promover el estudio e investigación de problemas nacionales y proponer soluciones técnicas, prácticas oportunas y viables. El IIES aborda los problemas de la estructura económica y social del país. El DEPN examina los problemas nacionales en términos de coyuntura. 

En 1978, con el principal propósito de estudiar en forma permanente la problemática educativa de la Facultad y proponer soluciones técnicas y viables, se crea el Departamento de Planificación y Desarrollo Educativo. En 1987, se funda la Escuela de Estudios de Postgrado, ante la necesidad de satisfacer la necesidad de profundizar el conocimiento científico de la problemática nacional y la búsqueda de soluciones pertinentes, y las expectativas de mejorar la formación profesional del egresado de la Facultad. La Facultad de Ciencias Económicas, a lo largo de su historia, ha procurado el desarrollo de la academia, la investigación científica y la extensión universitaria. Sus egresados y alumnos, conscientes de la necesidad de combinar la teoría con la práctica en el estudio y resolución de los problemas nacionales, participan en la vida cívica del país de modo propositivo y sin escatimar esfuerzos y sacrificios aún en las difíciles condiciones de la vida nacional. Una larga lista de profesores y estudiantes inmolados por la represión oficial de 1954 hasta inicios de los años noventa, como el alevoso asesinato del dirigente estudiantil Oliverio Castañeda de León, el 20 de octubre de 1978, testimonia la decisión de los estudiantes, profesores y egresados de la Facultad de contribuir en la construcción de un futuro mejor para Guatemala.
Papel de la Facultad en la Vida Nacional 
La Facultad de Ciencias Económicas, a lo largo de su historia, ha procurado el desarrollo de la academia, la investigación científica y la extensión universitaria. Sus egresados y alumnos, conscientes de la necesidad de combinar la teoría con la práctica en el estudio y resolución de los problemas nacionales, participan en la vida cívica del país de modo propositivo y sin escatimar esfuerzos y sacrificios aún en las difíciles condiciones de la vida nacional. Una larga lista de profesores y estudiantes inmolados por la represión oficial de 1954 hasta inicios de los años noventa, como el alevoso asesinato del dirigente estudiantil Oliverio Castañeda de León, el 20 de octubre de 1978, testimonia la decisión de los estudiantes, profesores y egresados de la Facultad de contribuir en la construcción de un futuro mejor para Guatemala.

Objetivos 
General
  • El objetivo general de la Facultad de Ciencias Económicas, consiste en brindar a los estudiantes un profundo conocimiento de la carrera que cursa, para que esté en condiciones de conocer y proponer medidas que tiendan a resolver los problemas nacionales. De manera que la población guatemalteca pueda gozar de los beneficios resultantes de la adecuada y eficiente combinación de recursos que se orienten hacia una política congruente y sistemática de desarrollo económico y social.
Específicos
  • Concretar los conocimientos técnicos teóricos para aplicarlos en la práctica social y proponer los cambios que demande lo sociedad, en función de la problemática económico-social de Guatemala.
  • Propiciar el conocimiento del contexto económico nacional y la creatividad, para vincular los procesos transformativos del país con la actividad económica nacional e internacional, con el propósito de atenuar los efectos de la dependencia.
  • Transmitir al estudiante los conocimientos científicos y tecnológicos imprescindibles en el desarrollo de su actividad profesional.
  • Fomentar en el estudiante el espíritu universitario y su vocación de servicio, para que aplique sus conocimientos científicos y tecnológicos en la solución de la problemática nacional.
  • Difundir los conocimientos científicos de la economía, para su aplicación en el desempeño de su profesión universitaria y como elemento de presentación facultativa.
  • Tener presencia en eventos nacionales e internacionales relacionados con aspectos económico-sociales y de esta manera, conocer los avances de la ciencia económica y emitir juicios de valor. 
Misión 
La misión de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala es preparar profesionales con alto nivel académico y formación integral, científica, técnica y social humanística, en las áreas de conocimiento de Economía, Contaduría Pública y Auditoria y Administración de Empresas y otras carreras afines, que le permite participar con eficiencia, eficacia y ética profesional en la actividad productiva, en el desarrollo social y económico sostenible del país, en coadyuvar a la unión e integración de Centroamérica e insertarse en el contexto internacional.

Visión
La visión de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala es liderar la formación de profesionales altamente calificados y propositivos en ciencias económicas a nivel nacional y centroamericano, que permita a sus egresados enfrentar los retos del futuro, en materia económica, social, ambiental y política, a través de la excelencia académica, la formación y actualización permanente de sus profesores, la investigación científica, la proyección social y una gestión moderna y efectiva.

Organización Académica y Organigrama
La Facultad de Ciencias Económicas, se rige por la legislación universitaria, sus reglamentos específicos y las disposiciones de la Junta Directiva. Internamente, la Facultad está gobernada por una Junta Directiva, integrada así:

  • Decano
  • Secretario
  • Dos Vocales-catedráticos 
  • Un Vocal Profesional no-catedrático
  • Dos Vocales Estudiantiles 

Para la ejecución de las funciones de docencia, investigación y extensión el Decano delega en las Escuelas y departamentos, y, coordina los consejos, comisiones, comités y claustro de catedráticos. Así mismo, delega sus funciones administrativas en la Secretaría Adjunta.  

La Facultad está integrada por cuatro escuelas facultativas, que son:
  • Contaduría Pública y Auditoria 
  • Administración de Empresas
  • Economía
  • Estudios de Postgrado
Las unidades organizacionales de apoyo a la actividad académica, son las siguientes:
  • Departamento de Planificación y Desarrollo Educativo (DPYDE)
  • Departamento de Estudio de Problemas Nacionales “Rafael Piedrasanta Arandi”
  • Departamento de Publicaciones
  • Ejercicio Profesional Supervisado
  • Programa de Prácticas Estudiantiles en la Comunidad
  • Departamento de Área Común
  • Centro de Documentación
  • Departamento de Procesamiento Electrónico de Datos
  • Centro de Ayudas Audiovisuales (CENAVICE) 
Centro de Documentación de Ciencias Económicas
Es la unidad encargada de adquirir, identificar, seleccionar, procesar, almacenar y diseminar la información relacionada con las carreras de Contaduría Pública y Auditoria, Administración de Empresas, Economía y Estudios de Postgrado. Su función primordial es la educativa e informativa, al servicio del proceso enseñanza-aprendizaje y la investigación. Su objetivo general es apoyar a estudiantes, investigadores, docentes y personal administrativo de la Facultad de Ciencias Económicas y público en general, poniendo a su disposición los servicios y productos de información que brinda el CEDOCCEE, para el desarrollo de sus actividades académicas. Con el propósito de facilitar al usuario sus consultas, el CEDOCEE se ubica en dos áreas. Área Profesional y Área Común. En el Área Profesional la sede se localiza en el Edificio S-6, 1er. Nivel; y se atiende de lunes a viernes de 7:00 a 12:30 hrs. Y de 14:00 a 20:00 hrs; y sábados de 8:00 a 13:00 hrs. En el área Común se atiende en el Edificio S-9 2ndo. Nivel de lunes a viernes de 13:30 a 19:30 hrs.

Horario de Labores 
Jornada vespertina: de 14:00 a 17:00 horas, de lunes a viernes. 
Jornada nocturna: de 17:30 a 20:30 horas, de lunes a viernes. 
Jornada fin de semana: de 7:30 a 13:30 horas, sábado y domingo.

Carreras
Licenciaturas
Licenciatura en Contaduría Pública y Auditoria
Licenciatura en Administración de Empresas
Licenciatura en Economía
Maestrías
Maestría en Formulación y Evaluación de Proyectos
Maestría en Administración Financiera
Maestría en Administración de Recursos Humanos
Maestría en Consultoria Tributaria
Maestría en Economía Ambiental y de Los Recursos Naturales Renovables
Maestría en Mercadeo

Grado y Titulo
Grado académico de Licenciado en.
  • Contaduría Publica y Auditoria
  • Administración de Empresas
  • Economía

Grado académico de Maestro en:
  • Formulación y Evaluación de Proyectos 
  • Administración Financiera
  • Administración de Recursos Humanos
  • Consultoria Tributaria
  • Economía Ambiental y de Recursos Naturales Renovables
  • Mercadeo
Campo de Actividad por Carrera
Licenciatura en Contaduría Pública y Auditoria
El Contador Público y Auditor se prepara para prestar sus servicios profesionales, tanto en el sector público como en el privado, ya sea directamente en el área de contabilidad o auditoria; o bien, como elemento asesor en los campos de finanzas, fiscal, organización y sistematización contable y otros. En lo que respecta al sector privado, puede ubicarse en empresas que se dediquen a actividades económicas como las siguientes: industria, comercio, agricultura, financiera, pecuaria, construcción, servicios y otras.
Licenciatura en Administración de Empresas
El Administrador puede desempeñarse tanto en entidades públicas y privadas, nacionales e internacionales, como en su propia empresa, en la conducción superior o en los puestos medios de dirección, o en funciones de consultor o asesor. Puede también desempeñarse en los campos de investigación y docencia.
Licenciatura en Economía
El Economista posee amplias posibilidades de ejercer su actividad profesional como consultor externo para entidades públicas y privadas nacionales e internacionales. El monto de sus remuneraciones es de medio a alto dentro de los profesionales, dependiendo de la institución donde se desempeña. Su campo de trabajo se relaciona principalmente con la elaboración y evaluación de proyectos de inversión, medición de la actividad económica, desarrollo agrícola, industrial y del comercio, economía internacional, banca central, banca comercial y servicios financieros, investigación económica y docencia universitaria, entre otros.
Maestría en Formulación y Evaluación de Proyectos
El Maestro en Formulación y Evaluación de proyectos se prepara para tener la capacidad de análisis para el ejercicio profesional en este campo, según las demandas de los sectores público y privado del país. 20 Se desempeña en el ambiente de la formulación y evaluación de proyectos de inversión a nivel nacional. Tiene la capacidad de análisis de los problemas nacionales y puede plantear soluciones congruentes con las necesidades y posibilidades del país. Interpreta técnicamente la información internacional en formulación y evaluación de proyectos para realizar propuestas de adaptación de conceptos, métodos y técnicas al sistema nacional.
Maestría en Administración Financiera
El Maestro en Administración Financiera es capaz de analizar, planificar y controlar las actividades y resultados de la empresa. Puede desempeñarse de manera competente en el área administrativa y financiera de las empresas, tanto públicas como privadas. Contribuye a la innovación, transformación y desarrollo del país y a la toma de decisiones en los sectores público y privado. Realiza dirige y participa en investigaciones financieras.
Maestría en Administración de Recursos Humanos
El Maestro en Administración de Recursos Humanos tiene la capacidad para enfrentar con eficacia y eficiencia las demandas de recursos humanos del sistema organizacional privado y público del país. Puede tomar decisiones o asesorar en el campo profesional de la administración de recursos humanos. Realiza proyecciones de demanda, mercado, desarrollo, capacitación y promoción de recursos humanos, a través de proyectos que permitan la creación y reestructuración de las organizaciones. Posee capacidad para realizar actividades de investigación en esta especialidad. 
Maestría en Consultoría Tributaria
El Maestro en Consultoría Tributaria posee los conocimientos profundos en materia tributaria y puede aplicar las leyes impositivas a nivel nacional. Es capaz de asesorar a las empresas privadas y públicas en la recaudación, control y fiscalización. Interpreta y aplica las normativas tributarias que establecen obligaciones formales y sustantivas a los sujetos pasivos.
Maestría en Economía Ambiental y de los Recursos Naturales
El Maestro en Economía Ambiental y de los Recursos naturales es capaz de formular políticas y ejecutar acciones para superar los problemas de los recursos naturales económico – sociales y ambientales del país. Se desempeña en la investigación aplicada en el área de economía y medio ambiente. Posee capacidad para identificar, analizar e interpretar los fenómenos y problemas de índole económico-ambiental. Puede generar, adaptar y transferir métodos, técnicas, instrumentos y análisis económico a la situación ambiental del país. Tiene la capacidad para el desarrollo de estudios de impacto ambiental y análisis de costo-beneficio. 
Maestría en Mercadeo
El Maestro en Mercadeo se desempeña en el ambiente del mercadeo, apertura de mercados y globalización tanto a nivel nacional como internacional. Es capaz de coadyuvar en la resolución de problemas de gestión de las organizaciones públicas, privadas y académicas. 

Ciclo de Estudios, Jornada y Horarios
La Facultad imparte los cursos de licenciatura en ciclos semestrales; el primero de enero a junio y el segundo de julio a diciembre, con una sola inscripción en el mes de enero; en el postgrado, los ciclos son trimestrales. Los meses de junio y diciembre son períodos de vacaciones. Los ciclos semestrales están distribuidos en dos grandes áreas: Área Común y Área Profesional. El Área Común comprende los primeros cuatro ciclos académicos de las carreras que se imparten en la Facultad. El pensum de estudios está integrado con cursos de contenido social-humanísticos, conocimientos comunes a las tres carreras y específicos para cada una de éstas. En esta Área se imparte un total de 16 cursos, a razón de cuatro cursos por semestre. Para cursar el Área Profesional se requiere haber aprobado un mínimo de 14 cursos del Área Común al 31 de enero de cada año. Comprende del séptimo al onceavo ciclo . En esta área se imparte un total de 28 asignaturas entre cursos, seminarios y prácticas. Está integrada por tres carreras: Contaduría Pública y Auditoria, Administración de Empresas y Economía. Las jornadas y horarios vigentes en las carreras a nivel de licenciaturas son tres: vespertina, nocturna y de fin de semana. La jornada vespertina funciona de lunes a viernes de 14:00 a 17:00 hrs; la jornada nocturna de lunes a viernes de 17:30 a 20:30 hrs; y, la jornada de fin de semana los días sábados y domingos de 7:30 a 13:30 hrs. En las dos primeras jornadas se desarrollan las carreras de Contaduría Pública y Auditoria, Administración de Empresas y Economía; y, en la jornada de fin de semana se desarrollan únicamente las dos primeras de las carreras antes mencionadas. La jornada y horario de la Escuela de Estudios de Postgrado comprende los días viernes de 18:00 a 21:00 hrs. y los sábados de 7:00 a 13:00 hrs.















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lunes, 26 de septiembre de 2016

Plan de Estudios de la Facultad de Agronomia

Ingeniero Agronomo en Recursos Naturales Renovables

Perfil de Ingreso
  • Demostrar interés por la agronomía y el ambiente.
  • Poseer conocimientos básicos en matemática, biología, química y ciencias sociales.
  • Poseer capacidad de adaptarse al medio universitario y a las condiciones propias de la vida rural guatemalteca.
  • Tener disposición para la realización de prácticas en el campo de la agronomía.
  • Poseer capacidad de relacionarse con grupos de diferente cultura y nivel económico.
  • Poseer sensibilidad social.
  • Demostrar interés por interpretar los fenómenos naturales y sociales. 
Perfil de Egreso
Al finalizar la carrera de RNR el Ingeniero Agrónomo egresado de la Facultad de Agronomía, estará en capacidad de:
  • Identificarse y comprometerse con el desarrollo del país y del desarrollo rural desde la perspectiva de la interacción entre los Recursos Naturales Renovables y los Sistemas de Producción Agrícola, en el Marco de la sostenibilidad.
  • Participar eficazmente en los procesos productivos relacionados con los Recursos Naturales Renovables y los Sistemas de Producción Agrícola desde los ámbitos: Empresarial, Comunitario, No gubernamental, y Estatal y extraterritorial. 
  • Intervenir e incidir en el ciclo de las Políticas Públicas relacionadas con la Producción Agrícola, los Recursos Naturales Renovables y el Desarrollo Rural.
  • Contribuir al proceso de generación de conocimientos apropiados a la realidad nacional en el ámbito de las Ciencias Agronómicas.
  • Conocer y evaluar la realidad de los recursos naturales para proponer mejoras a las condiciones del área rural.
  • Poseer capacidad crítica, creativa y propositiva, ante la problemática de los recursos naturales renovables a nivel nacional y regional.
  • Poseer una formación humanista para una cultura de convivencia solidaria y democrática.
  • Cuantificar y cualificar los recursos naturales renovables, para determinar a través del análisis de la información, el estado actual y uso potencial de los mismos.
  • Investigar y proponer soluciones a los problemas relacionados con el uso, manejo y conservación de los recursos naturales renovables para alcanzar la sostenibilidad.
  • Elaborar planes integrales de manejo de los recursos naturales renovables, en los niveles de unidad productiva, cuenca hidrográfica, país y región.
  • Generar y aplicar tecnología apropiada para la transformación de los productos provenientes de los recursos naturales renovables.
  • Manejar técnicas de administración en el uso y manejo de los recursos naturales renovables, que permitan mejorar la eficiencia gerencial, optimizar el uso de los recursos disponibles y aprovechar las oportunidades de desarrollo existentes, con el fin de obtener beneficio económico y social, compatible con el desarrollo sostenible.
  • Gestionar, promover y desarrollar programas de capacitación y prestación de servicios en el campo de los Recursos Naturales Renovables, a través de medios convencionales y alternativos de comunicación social, así como métodos de extensión rural.
  • Analizar, procesar, interpretar y generar información básica de los recursos naturales renovables, mediante la utilización de las diversas formas de manejo y localización de la misma.
  • Poseer conciencia de la necesidad de la conservación del ambiente y capacidad de aplicar conocimientos para evitar el impacto global negativo de las actividades productivas en los recursos naturales renovables.
  • Identificar, generar, fortalecer y participar en los procesos de la organización social relativos a la producción, el uso, manejo y conservación de los Recursos Naturales Renovables.
  • Poseer actitudes interpersonales positivas, para lograr una relación favorable entre los diferentes actores del desarrollo.
  • Expresar ideas y conocimientos en forma oral y escrita para la comunicación eficaz.
  • Actuar con liderazgo y ética en el desempeño profesional.
  • Poseer conocimientos generales del Idioma Inglés y preferentemente un Idioma Indígena. 

 Ingeniero Agronomo en Sistemas de Producción Agrícola

 Perfil de Ingreso
  • Demostrar interés por la agronomía y el ambiente.
  • Poseer conocimientos básicos en matemática, biología, química y ciencias sociales.
  • Poseer capacidad de adaptarse al medio universitario y a las condiciones propias de la vida rural guatemalteca.
  • Tener disposición para la realización de prácticas en el campo de la agronomía.
  • Poseer capacidad de relacionarse con grupos de diferente cultura y nivel económico.
  • Poseer sensibilidad social.
  • Demostrar interés por interpretar los fenómenos naturales y sociales. 
Perfil de Egreso
Al finalizar la carrera de SPA el Ingeniero Agrónomo egresado de la Facultad de Agronomía, estará en capacidad de:
  • Identificarse y comprometerse con el desarrollo del país y del desarrollo rural, desde la perspectiva de la interacción entre los Recursos Naturales Renovables y los Sistemas de Producción Agrícola, en el Marco de la sostenibilidad.
  • Participar eficazmente en los procesos productivos relacionados con los Recursos Naturales Renovables y los Sistemas de Producción Agrícola desde los ámbitos: Empresarial, Comunitario, No gubernamental, Estatal y extraterritorial.
  • Intervenir e incidir en el ciclo de las Políticas Públicas relacionadas con la Producción Agrícola, los Recursos Naturales Renovables y el Desarrollo Rural.
  • Contribuir al proceso de generación de conocimientos apropiados a la realidad nacional en el ámbito de las Ciencias Agronómicas.
  • Conocer y evaluar la realidad agrícola nacional para proponer mejoras a las condiciones del área rural. Poseer capacidad crítica, creativa y propositiva ante la problemática de los diferentes procesos agrícolas de importancia económica para el país.
  • Poseer una formación humanista integral para una cultura de convivencia solidaria y democrática.
  • Formular, dirigir, ejecutar, controlar y evaluar políticas, planes, programas y proyectos para desarrollar las potencialidades de los recursos existentes en las comunidades rurales, empresas agrícolas e instituciones ligadas con el sector, acordes con la realidad existente.
  • Manejar la producción agrícola con enfoque integral y sostenible, lo cual comprende: uso y manejo eficiente
  • de los recursos, protección, mejoramiento, procesamiento, conservación, transformación, almacenamiento y comercialización de los productos y administración eficiente de las capacidades humanas.
  • Administrar las actividades productivas agrícolas buscando la eficiencia gerencial, para optimizar el uso de los recursos disponibles y el aprovechamiento de las oportunidades de desarrollo existentes con el fin de obtener resultados rentables, competitivos y sostenibles y de beneficio social.
  • Investigar y proponer soluciones a problemas de la producción agrícola y del manejo de los recursos naturales renovables para lograr una producción eficaz, eficiente y sostenible.
  • Gestionar, promover y desarrollar programas de capacitación y prestación de servicios en la actividad agrícola, a través de medios convencionales y alternativos de comunicación social, así como métodos de extensión rural.
  • Generar y transferir tecnología y solucionar problemas técnicos, gerenciales y organizativos de los productores acordes a la realidad nacional.
  • Poseer conciencia de la necesidad de la conservación del ambiente y capacidad de aplicar conocimientos para evitar el impacto global negativo de las actividades productivas en los recursos naturales renovables. Utilizar las diversas formas de manejo de información actualizadas para la toma de decisiones eficaces, oportunas y pertinentes.
  • Identificar, generar, fortalecer y participar en los procesos de la organización social de los productores agrícolas.
  • Establecer relaciones interpersonales armónicas para la organización de los procesos y actividades agrícolas con los diferentes actores del desarrollo.
  • Expresar ideas y conocimientos en forma oral y escrita para la comunicación eficaz.
  • Actuar con liderazgo y ética en el desempeño profesional.
  • Poseer conocimientos generales del Idioma Inglés y preferentemente de un Idioma Indígena

 Ingeniero Agronomo en Industrias Agropecuarias y Forestales-IIAF-

 Perfil de Ingreso
  • Conocimientos y habilidades en el campo de la matemática y física.
  • Conocimientos propios de la cultura general.
  • Habilidad y precisión en el manejo de lenguaje.
  • Valores, éticos y cívicos.
  • Respeto y tolerancia hacia los demás personas y sus ideas.
Perfil de Egreso
  • El egresado de la carrera estará en capacidad de identificarse y comprometerse con el desarrollo del país y del desarrollo rural desde la perspectiva de la interacción entre los recursos naturales renovables y los sistemas de producción agrícola, en el marco de la sostenibilidad.
  • Poseerá y aplicará conocimientos de los campos de matemática, química, física y biología y sus ramas conexas, en áreas de producción y control de calidad en los procesos y productos.
Además desarrollas habilidades para:
  • Aplicar la metodología de la investigación para generar y adaptar tecnología agroindustrial para el desarrollo del sector rural de Guatemala.
  • Gestionar, desarrollar y evaluar proyectos agroindustriales.
  • Administrar y operar plantas agroindustriales.
  • Transformar productos agropecuarios, forestales e hidrobiológicos bajo el esquema de calidad total. Manifestar actitudes de solidaridad y respeto.
  • Evidenciar valores éticos y cívicos en el desempeño e interrelación personal.

 Ingeniero Agronomo en Gestión Ambiental Local

 Perfil de Ingreso
  • Interés por los recursos naturales y su relación con la sociedad.
  • Identificarse con el área rural y su población.
  • Conocimientos básicos en ciencias biológicas y sociales.
  • Sensibilidad y compromiso para contribuir a la solución de la problemática ambiental.
  • Facilidad de relacionarse con distintos grupos sociales respetando sus características culturales y étnicas.
  • Aptitud para el trabajo en equipo.
Perfil de Egreso
El perfil de egreso fue elaborado a partir de las competencias identificadas. El egresado de la carrera de Ingeniería en Gestión Ambiental Local estará en capacidad de:
  • Formular y promover políticas, estrategias y planes en el área ambiental.
  • Diseñar e implementar instrumentos para la capacitación, concienciación y sensibilización sobre el manejo del ambiente.
  • Preparar, analizar, interpretar y ejecutar diagnósticos, evaluaciones de riesgo, auditorias, monitoreo y otros instrumentos de gestión ambiental.
  • Elaborar planes y proyectos de ordenamiento y reordenamiento territorial con auxilio de los sistemas de información geográfica.
  • Asesorar a organizaciones de diversos tipos sobre los impactos ambientales que producen los proyectos de inversión y la aplicación de medidas de mitigación correspondientes.
  • Desarrollar tecnología apropiada para el aprovechamiento y disminución de los residuos en el manejo de los recursos naturales.
  • Liderar y propiciar el trabajo en equipo multidisciplinario e interdisciplinario en procesos de conservación del ambiente. Analizar y proponer soluciones a la problemática ambiental en los ámbitos productivos y de servicio de acuerdo con la normativa vigente.
  • Sistematizar y actualizar la información relativa a los procesos de manejo del ambiente.
  • Manifestar y promover respeto por los valores ancestrales y la multiculturalidad en las acciones de gestión ambiental.
  • Contar con principios y valores éticos en su desempeño profesional.  

 Postgrados
Para poder ingresar a cursar estudios de maestría o doctorado, el aspirante deberá llenar además de los requisitos establecidos en el artículo 61 del Reglamento de Estudios de Postgrado los siguientes:
  • Estar en buenas condiciones de salud.
  • Someterse a un proceso de admisión que comprenderá un examen de conocimientos básicos el que tendrá una ponderación de 60%, las calificaciones de pregrado que tendrán una ponderación de 20% y el currículo y la experiencia profesional que tendrán una ponderación del 20%.
  • Obtener una nota total mínima de 70 puntos para maestría y de 80 para doctorado en la evaluación a la cual se refiere la literal anterior.
  • Demostrar que tiene disponibilidad económica para cubrir el costo de sus estudios y de su propio sustento. Recibir la aprobación y recomendación del coordinador y profesor del área de conocimiento respectivo. Otros que por naturaleza se establezcan para alguna maestría o doctorado en particular. 
En caso de no obtener la nota mínima requerida en el proceso de admisión el estudiante podrá optar por recibir cursos de nivelación en el área de conocimientos básicos requeridos por la especialidad sin crédito académico previo a ingresar al programa.

Maestría en Ciencias en Desarrollo Rural 

 Perfil de Ingreso
  • Profesionales con nivel de licenciatura en áreas relevantes para el desarrollo d las áreas rurales, tales como agronomía, veterinaria, trabajo social, antropología, sociología, humanidades y otras carreras afines.
  • Tener conocimientos sobre la problemática del área rural de Guatemala y de preferencia laborar en instituciones u organizaciones (gubernamentales y/o no gubernamentales) que desarrollen actividades relacionadas directamente con el desarrollo rural y tener el aval de las mismas.
Perfil de Egreso
Al finalizar la formación de Maestría en Desarrollo Rural, los egresados estarán en la capacidad de:
  • Comprender y explicar los problemas del desarrollo por medio del adecuado manejo de los principios teóricos sobre procesos sociales, culturales, económicos, políticos y ambientales que inciden en el desarrollo rural.
  • Evaluar de manera crítica las propuestas metodológicas que se han implementado para impulsar el desarrollo del medio rural.
  • Explicar las relaciones e interdependencias entre los espacios rural y urbano y entre los ámbitos local y global, para contribuir a facilitar y acompañar procesos requeridos por los actores sociales.
  • Desplegar capacidades académicas, y habilidades técnico-profesionales para construir una comunidad de reflexión y propuesta para orientar políticas públicas que coadyuven al desarrollo sostenible de las zonas rurales.
  • Contribuir a la generación de conocimientos sobre las nuevas dinámicas del medio rural en Guatemala y la Región Centroamericana. 
Maestría en Ciencias en Gestión Ambiental Local 

 Perfil de Ingreso
Profesionales con nivel de licenciatura, preferentemente del área científico-tecnológica cuya formación comprenda disciplinas asociadas a las ciencias biológicas y que considere entre otros, los siguientes grados académicos y títulos de graduación: Licenciaturas en Biología, Acuicultura y Ecoturismo; Ingenierías: Ambiental, Forestal y Agronómica, Médico Veterinario, Zootecnista y otras disciplinas afines. Tener conocimientos sobre la problemática ambiental de Guatemala y de preferencia laborar en entidades u organizaciones (gubernamentales y/o no gubernamentales) que desarrollen actividades relacionadas directamente con el ambiente y tener el aval de las mismas. Interés en investigación, lo que se demuestra al identificar un tema de investigación y desarrollar el resumen de una propuesta, la cual se deberá adjuntar la solicitud para cursar la Maestría en Ciencias. 

 Perfil de Egreso
El profesional que egrese del programa:
  • Oferta servicios profesionales sobre gestión ambiental para propiciar el manejo sostenible y conservación de los recursos naturales, así como del medio ambiente.
  • Identifica, analiza e interpreta condiciones y cambios del entorno ambiental, resultado del accionar antrópico para gestionar programas de desarrollo económico y social amigables con el medio ambiente.
  • Integra equipos multidisciplinarios de trabajo para implementar proyectos, programas y políticas de gestión ambiental.
  • Oferta servicios de docencia en educación superior sobre gestión ambiental.
  • Formula y ejecuta proyectos de investigación científica y publica resultados vanguardistas que coadyuven a la solución de problemas relacionados a la gestión ambiental en el país.  
Requisitos para Cierre de Pensum y Graduación 

1. Recursos Naturales Renovables y Sistemas de Producción Agrícola
Para poder realizar el Ejercicio Profesional Supervisado el estudiante deberá haber aprobado un total de 232 créditos para las dos carreras (Sistemas de Producción Agrícola y Recursos Naturales Renovables) que ofrece la facultad.
2. Industrias Agropecuarias y Forestales 
Para poder realizar el Ejercicio Profesional Supervisado el estudiante deberá haber aprobado un total de 251 créditos para la carrera de Industrias Agropecuarias y Forestales.
3. Gestión Ambiental Local
Para poder realizar el Ejercicio Profesional Supervisado el estudiante deberá haber aprobado un total de 185 créditos para la carrera de Gestión Ambiental Local.
4. Postgrado  
Para tener completo el Cierre de Pensum deben haber aprobado todos los cursos con más de 70 puntos, presentar Seminario I y Seminario II de Tesis.

Requisitos de Graduación 
Para graduarse de Ingeniero Agrónomo en Recursos Naturales Renovables e Ingeniero Agrónomo en Sistemas de Producción Agrícola el estudiante deberá cumplir con los siguientes requisitos: - Haber aprobado un total de 232 créditos correspondientes a todos los cursos (comunes, obligatorios y electivos) y módulos de experiencias prácticas que se ofrecen del I al X bloque. - Haber realizado la práctica de Ejercicio Profesional Supervisado. - Haber aprobado los cursos de inglés: Nivel 12 de CALUSAC - Haber aprobado los cursos de cómputo I y II. - Presentar tesis o documento de graduación en cualquiera de sus modalidades.

Para graduarse de Ingeniero Agrónomo en Industrias Agropecuarias y Forestales, el estudiante deberá cumplir con los siguientes requisitos - Haber aprobado los 251 créditos académicos, correspondientes a todos los cursos y módulos de experiencias prácticas que se ofrecen del I al X bloque. - Haber realizado la práctica de Ejercicio Profesional Supervisado. - Presentar tesis o documento de graduación en cualquiera de sus modalidades. - Haber aprobado los cursos de cómputo I y II. - Haber aprobado los cursos de Inglés: Nivel 12 de CALUSAC.

Para graduarse de Ingeniero Agrónomo en Gestión Ambiental Local el estudiante deberá cumplir con los siguientes requisitos: - Haber aprobado los 182 créditos académicos, correspondientes a todos los cursos (obligatorios) y experiencias prácticas, que se ofrecen del I al VIII bloque. - Haber realizado la práctica de Ejercicio Profesional Supervisado - Haber aprobado los cursos de inglés: Nivel 12 de CALUSAC - Haber aprobado los cursos de cómputo I y II - Presentar tesis o documento de graduación en cualquiera de sus modalidades.

Los requisitos para obtener el grado de Maestría en Ciencias o Doctor, además de los contemplados en el Reglamento del Sistema de Estudios de Postgrado son los siguientes: - Haber aprobado el examen de candidatura al grado. - Haber aprobado la evaluación del trabajo de investigación que conforma la tesis de graduación, de acuerdo a lo establecido en el artículo 32 del Normativo de Estudios de Postgrado. 
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sábado, 24 de septiembre de 2016

Plan de Estudios de La Facultad de Arquitectura

Licenciatura en Diseño Gráfico
El objetivo general de la licenciatura de diseño gráfico es formar diseñadores gráficos Capaces de producir comunicación gráfica con impacto para publicidad en los medios de comunicación masiva de las empresas que demandan sus servicios y a la vez capaces de desarrollar campañas de interés social, como agentes de cambio comprometidos en la contribución de la solución de las necesidades de los sectores marginados. El pensum tiene una duración de cinco años. Los cinco años están estructurados en régimen semestral, por lo que se divide en 10 ciclos. El pensum está estructurado, en pre grado, carrera a nivel técnico y grado a nivel de licenciatura, el pregrado se divide en dos niveles: Nivel General, que abarca los dos primeros semestres y el Nivel Fundamental, que abarca los siguientes cuatro semestres, del tercero al sexto ciclo. A nivel de grado la Licenciatura consta de dos niveles, el nivel común que abarca un semestre, el séptimo ciclo y el Nivel Profesional que abarca tres semestres, del octavo al décimo ciclo. En el último ciclo los estudiantes desarrollan el ejercicio profesional supervisado y el proyecto de graduación. A partir del cuarto año la carrera se desarrolla en plan auto financiable para los que quieran seguir el nivel profesional de la licenciatura y quienes no deseen continuar con dicho nivel pueden graduarse de Técnico en Diseño Gráfico. Los niveles en la red curricular, se leen en sentido vertical y por consiguiente cuentan con una coordinación vertical, cuales son los responsables de coordinar la integración de contenidos y actividades por cada ciclo. Para conducir al estudiante a través de la experiencia de diseñar mensajes visuales, las asignaturas del pensum, se han organizado en cuatro áreas de conocimiento: Área de contexto, social, humanístico, histórico y físico; Área de Diseño y Comunicación; Área Tecnológica; Área de Gestión y Práctica. El pensum es cerrado y está estructurado por prerrequisitos. Cada una de las áreas tiene una línea secuencial y dosificada de asignaturas fundamentales que proporcionan conocimientos y desarrollan habilidades. Cada asignatura de una línea es prerrequisito para ganar la subsiguiente asignatura. El nivel profesional tiene un área común y cuenta con tres énfasis específicos de conocimientos, de los cuales el estudiante puede seleccionar uno, éstos son: Énfasis Creativo, Énfasis Informático visual ó énfasis Editorial didáctico interactivo. El eje central de la carrera lo constituyen aquellas asignaturas de Diseño Visual, mediante las cuales el estudiante aprende a diseñar, y a aplicar los conocimientos obtenidos en las otras asignaturas. Las Áreas en la red curricular, se leen en sentido horizontal y cuentan con una coordinación horizontal por área, cual es la responsable de velar porque se cumpla con la implementación de los contenidos de las asignaturas en forma secuencial. Las asignaturas de la licenciatura, buscan formar egresados con dominio tecnológico, conocimiento profesional del área, visión innovadora y creativa, que le haga competitivo para la exitosa integración al puesto laboral. El estudiante de la licenciatura en diseño gráfico, se gradúa luego de haber aprobado 49 asignaturas, 244 créditos. Debe presentar un proyecto de graduación o proyecto de fin de carrera, sustentado ante una terna de profesores. Debe certificar el dominio de otro idioma y de manejar aplicaciones en computadora para diseño gráfico de la siguiente forma: al final del primer año presentar certificado de manejo de software de información vectorial, al final del tercer semestre presentar certificado de manejo de software de mapas bits, al final del cuarto semestre presentar certificado de manejo de software para diagramación; Al final del quinto semestre presentar certificado de manejo de programas integrados con estándares de salida, y al final del octavo semestre presentar certificación de dominar programas afines al énfasis que sigue: creativo, informático visual o editorial. Las certificaciones antes descritas son requisito para cursar el Diseño Visual del ciclo siguiente. Adicionalmente debe acreditar 10 créditos extracurriculares por actividades extra aulas. La Escuela de Diseño Gráfico, a través del Ejercicio Profesional Supervisado, retribuye la inversión que el Estado de Guatemala hace en los estudiantes. Ya que el estudiante con dicha práctica, retribuye el pago social a la población guatemalteca, quien ha subsidiado sus estudios en la universidad del Estado. El EPS ha dotado al país de conocimientos técnicos de manera in interrumpida en las instituciones públicas y organizaciones sin fines de lucro, que no pueden costear los honorarios de un profesional graduado. Los ejes transversales de formación son: ética, eficiencia y eficacia, en correspondencia con el Plan Estratégico 2022 de la Universidad de San Carlos de Guatemala.

Licenciatura en Arquitectura
La licenciatura de Arquitectura brinda al estudiante una sólida formación para abordar la atención del diseño y construcción de espacios habitables que sustentan las actividades del sistema social, buscando dar las herramientas para que los egresados tengan un buen nivel competitivo a nivel internacional, pero con un énfasis en el conocimiento de las características del contexto nacional, para que adquieran un compromiso social, de manera que contribuyan, dentro del ámbito su competencia, al desarrollo social, tecnológico y productivo del país. Los graduados de la Escuela de Arquitectura son personas que diseñan, dibujan y pueden construir; bellos y eficientes objetos arquitectónicos, basados en las características de su ambiente urbano y natural, y con un profundo respeto a sus raíces históricas. Además comprenden el desarrollo de la arquitectura, y pueden batallar con la complejidad socioeconómica del mundo globalizado. El pensum tiene una duración de cinco años, más ocho meses para el Ejercicio Profesional Supervisado. Los cinco años están estructurados en régimen semestral, por lo que se divide en 10 ciclos. El pensum está estructurado en tres niveles: Nivel de formación básica, que abarca los dos y medio primeros años; Nivel de formación profesional general, que abarca el siguiente año y medio; Nivel de formación profesional específica que abarca el ultimo año del pensum y los ocho meses del ejercicio profesional supervisado. Los niveles en la red curricular, se leen en sentido vertical y por consiguiente cuentan con una coordinación vertical, cuales son los responsables de coordinar la integración de contenidos y actividades por cada ciclo. Para conducir al estudiante a través de la experiencia de crear objetos arquitectónicos, las asignaturas del pensum, se han organizado en ocho áreas de conocimiento: Área de Diseño Arquitectónico; Área de Historia y Teoría; Área de Ambiente y Urbanismo; Área de Investigación y Graduación; Área de Medios de Expresión; Área de Sistemas Constructivos; Área de Sistemas Estructurales; Área de Práctica Profesional. El pensum es semi abierto y está estructurado por prerrequisitos. Cada una de las áreas tiene una línea secuencial y dosificada de asignaturas fundamentales que proporcionan conocimientos y desarrollan habilidades. Cada asignatura de una línea es prerrequisito para ganar la subsiguiente asignatura. Por lo que para poder llevar una asignatura se debe tener aprobados todos los prerrequisitos establecidos. Salvo Diseño Arquitectónico Y Práctica Profesional, por su naturaleza, cada una de las otras líneas concluye con asignaturas electivas que permiten dar énfasis específicos de conocimientos a la formación. El eje central de la carrera lo constituyen aquellas asignaturas de Diseño Arquitectónico, mediante las cuales el estudiante aprende a diseñar, y a aplicar los conocimientos obtenidos en las otras asignaturas. Las Áreas en la red curricular, se leen en sentido horizontal y cuentan con una coordinación horizontal por área, cual es la responsable de velar porque se cumpla con la implementación de los contenidos de las asignaturas en forma secuencial. Cada área académica se rige por su propio normativo y cada una de ellas se rige por el Normativo General de Promoción y Evaluación del Estudiante de la Facultad de Arquitectura de la USAC. El pensum 2002 se debe evaluar permanentemente y presentar informe escrito anualmente. El estudiante de la licenciatura de arquitectura, se gradúa luego de:
  • Haber aprobado 63 asignaturas, 279 créditos más 40 créditos del EPS, lo que hace un total de 319 créditos. De los 279 créditos, 267 son de asignaturas fundamentales y 12 de asignaturas electivas. De las asignaturas, 59 son fundamentales y 4 son elegidas de un grupo de 16 opciones. De las 4 asignaturas electivas, al menos dos deben ser secuenciales de una línea de énfasis.   
  •  Presentar el finiquito de haber concluido el Ejercicio Profesional Supervisado, EPS. El EPS tiene carácter de asignatura, y para poder cursarlo, el alumno debe haber aprobado todas las asignaturas fundamentales y como mínimo 2 asignaturas electivas. La Escuela de Arquitectura, por medio del Ejercicio Profesional Supervisado, retribuye la inversión que el Estado de Guatemala hace en los estudiantes. Ya que el estudiante con dicha práctica, retribuye el pago social a la población guatemalteca, quien ha subsidiado sus estudios en la universidad del Estado. El EPS ha recibido el reconocimiento nacional, pues ha dotado al país de conocimientos técnicos de manera ininterrumpida en las comunidades aisladas del país, que no pueden costear los honorarios de un profesional graduado.
  • Presentar un proyecto de graduación o proyecto de fin de carrera, sustentado ante una terna de profesores. El sistema de graduación se rige por un Normativo del Sistema de Graduación de la Licenciatura de Arquitectura. El estudiante para graduarse de Licenciado en Arquitectura tiene que presentar un proyecto de graduación a nivel individual, formulado a partir de los siguientes sistemas: 
  1. En apoyo de investigaciones que desarrolle CIFA
  2. Por medio de las asignaturas de Investigación 2, Investigación 3 y Diseño Arquitectónico 9 ( Según normativo específico)
  3. Durante su Ejercicio Profesional Supervisado.
  4. Por área de interés del estudiante  
  • Presentar un certificado de que domina un idioma extranjero y /o lengua maya adicional a la lengua materna, certificado por el Centro de Aprendizaje de Lenguas de la USAC; CALUSAC. En el caso del idioma Inglés el nivel mínimo aceptado es el nivel vigente aprobado por Junta Directiva. Para los otros idiomas se debe de comprobar el manejo técnico. Si el estudiante cursó asignaturas en el CALUSAC, debe presentar un Certificado de Aprobación, si su conocimiento del idioma proviene de otra instancia, debe presentar un Cerificado de Examen Único. Este se presentará según avance en la carrera.
  • Presentar un certificar de dominio de aplicaciones en computadora para arquitectura. Estos son programas de expresión gráfica tridimensional por computadora aplicados a la arquitectura, según instructivo específico. Si el alumno no obtiene dicho certificado en el Laboratorio de Computación de la Facultad ó en los que tiene certificados, y considera que tiene los conocimientos requeridos, deberá de solicitar un examen por suficiencia, en las fechas programadas por la Dirección de Escuela. El certificado o nota aprobada del examen por suficiencia se requerirá para poder realizar el examen público. 
  • Adicionalmente debe acreditar 10 créditos extracurriculares por actividades extra aulas. Los créditos extracurriculares serán extendidos por la asociación de estudiantes de arquitectura y comprenden actividades extra aula exclusivamente de carácter académico, artístico, cultural o deportivo. No incluye bautizo o participación en la huelga de dolores. Se regirá por un normativo específico.
Postgrados
Requisitos de Ingreso 
Para realizar estudios de postgrado de la Facultad de arquitectura en calidad de alumno regular, se requiere: 
  • Poseer el grado de Licenciado o su equivalente, otorgado por las Universidades legalmente autorizadas para funcionar en el país o reconocido por la Universidad de San Carlos de Guatemala.
  • Ser miembro activo del colegio profesional correspondiente.
  • Presentar toda la documentación que le sea requerida por la Dirección de Estudios de Posgrado.
  • Cubrir las cuotas correspondientes aprobadas por el Consejo Directivo de Estudios de Posgrado. 
  • Sustentar y aprobar los exámenes de admisión consistentes en: 
  1. Cultura general. 
  2. Redacción de un ensayo corto. 
  3. Participación en foro abierto. 
  4. Prueba psicológica 
Requisitos de Graduación
Previo que la Universidad de San Carlos de Guatemala le otorgue el grado correspondiente, el estudiante de tesis o proyecto de grado deberá presentar al Coordinador del Programa las constancias de haber entregado diez (11) ejemplares del trabajo, sin costo alguno para las Universidades de San Carlos de Guatemala; los ejemplares se distribuyen así: un (2) ejemplar para la Biblioteca Central de la Universidad de San Carlos con sus respectivos discos compactos; dos (2) ejemplares para uso del Centro de Documentación de la Facultad de Arquitectura (CIDAR) con sus respectivos discos compactos; un (1) ejemplar para uso en la Dirección de Estudios de Posgrados con sus respectivo disco compacto y un abstracto; un (1) ejemplar para la biblioteca del Colegio de Arquitectos de Guatemala y cinco (5) ejemplares para los miembros del Jurado Examinador.

Trámites Administrativos ante la Secretaría de la Facultad de Arquitectura
Previo a la asignación de fecha para realizar el Acto de Sustentación Pública y Graduación, el estudiante deberá de presentar ante el Secretario de la Facultad lo siguiente: 
  • Solvencia General. 
  • Constancia de estar inscrito en el programa de Posgrado en el ciclo académico correspondiente, emitido por el departamento de Registro y Estadística de la USAC. 
  • Constancia de Expediente Estudiantil, emitida por el Departamento de Archivo Estudiantil. 
  • Constancia de haber aprobado el Examen Único de Idioma Extranjero, emitida por CALUSAC. 
  • Solvencias de Biblioteca Central de la USAC y del Centro de Documentación de la Facultad de Arquitectura (CIDAR), las que tienen una duración de 24 horas. 
  • Carta de los miembros del Jurado calificador de la tesis, de haber solventado las correcciones correspondientes, si fuera el caso. 
  • Carta de solicitud del Acto de Sustentación Pública y Graduación dirigida al Decano. 
  • Constancia de Cierre de Cursos, emitido por el Departamento de Control Académico de la Facultad de Arquitectura. 
  • Recibo de haber efectuado el pago correspondiente por concepto de derecho de Acto de Graduación en la tesorería de la facultad, de conformidad con las cuotas que para el efecto establezca el SEP. 
Duración de los Estudios
La duración de cada uno de los programa de posgrado es de cuatro semestres con cinco cursos asignados en cada uno. 

Maestría en Planificación de los Asentamientos Humanos
El Programa de Maestría en Planificación de los Asentamientos Humanos de la Facultad de Arquitectura de la Universidad de San Carlos de Guatemala, persigue la formación de cuadros profesionales que cuenten con el enfoque integral necesario para comprender el desarrollo y tratamientos de los problemas que implican los asentamientos humanos en la región centroamericana.

Objetivos
  • Formar los profesionales que el país y la región centroamericana requieren para asegurar, mantener y mejorar la calidad de vida del ser humano y preservar el ambiente a fin de lograr el desarrollo integral y sostenido en Guatemala y los países de Centro América eliminando el empirismo y la improvisación en la práctica de la especialidad.
  • Dotar a los participantes de la formación conceptual, científica, técnica y práctica que les permita asumir responsabilidades en la investigación, diagnóstico y ejecución de trabajos especiales en esta especialidad. Desarrollar en el profesional habilidades técnicas para ocupar puestos de dirección y ejecución de proyectos relacionados con la planificación y el ordenamiento territorial en empresas privadas o públicas y realizar expertajes cuyo componente principal es el manejo y tratamiento del territorio.
  • Fortalecer habilidades y destrezas adquiridas para administrar con propiedad y solvencia los recursos económicos y financieros para el desarrollo de diversos programas relacionados con el tratamiento de los asentamientos humanos.
  • Proporcionar al estudiante – profesional los conocimientos necesarios para: trabajar en equipo y otros conocimientos necesarios en el desarrollo de su especialidad.
  • Dar cumplimiento a los altos fines que competen a la Universidad de San Carlos de Guatemala elevando el nivel espiritual y la promoción, conservación y transmisión de la cultura. 
Grado y Título que se Otorga
Maestro en Planificación de los Asentamientos Humanos 

Perfil de Egreso
Al finalizar sus estudios, el egresado de la Maestría en Planificación de los Asentamientos Humanos estará en capacidad de desempeñar las siguientes funciones:
  • Consultor y/o asesor para el sector privado o público.
  • Promotor y Ejecutor de programas y proyectos con componentes integrales de desarrollo de la Planificación y Ordenamientos Territorial.
  • Investigador y colaborador en los Planes y Programas de ubicación de los Asentamientos Humanos. Realizar expertajes cuyo componente principal es el manejo y tratamiento del territorio.
  • Desarrollar diversos estudios relativos al uso de los recursos materiales y naturales.
  • Elaborar proyectos y propuestas de diseño y utilización del espacio territorial.
  • Administrar los recursos provenientes de la cooperación extranjera y realizar gestiones para la búsqueda del financiamiento exterior.
  • Contará con conocimientos necesarios para: elaborar y formular planes y programas, administrar recursos tanto físicos como humanos, tomar decisiones y tener liderazgo, programar actividades, trabajar en equipo y otros conocimientos.  
Plan de Estudios
El plan de estudios se estructura en cuatro ciclos o semestres académicos conformados por cuatro áreas o Módulos, de la forma siguiente: 

Área Común
Constituida por los cursos iniciales y comunes a cada uno de los Programas de Posgrado.
Área de Transición
Comprende además del conocimiento básico de dos asignaturas que constituyen la introducción y conducción específica a cada una de las especialidades que ofrecen los Estudios de Posgrado. Esta área se ubica al final del primer ciclo o semestre.
Área de Especialidad
Brinda la oportunidad a los estudiantes de continuar los estudios a nivel de las especialidades que estructuran el Pensum de Estudios de Posgrado de la Facultad de Arquitectura, obteniendo al completar el mismo en forma satisfactoria el Diploma correspondiente. Este ciclo de una duración de dos semestres, conforma las asignaturas obligatorias para aquellos postulantes al Nivel de Maestría, cuyo promedio general haya sido superior o igual a ochenta y cinco (85) puntos.
Área de Graduación
Conduce a la obtención del Grado Académico de Maestro en Arte o Maestro en Ciencia, en la especialidad elegida dentro del Programa de Estudios de Posgrado de la Facultad de Arquitectura, a todos aquellos estudiantes que durante los tres semestres anteriores hayan mantenido un promedio general de notas igual o superior a 85 puntos sobre 100.

Maestría en Diseño, Planificación y Manejo Ambiental
El Programa de Maestría en Diseño, Planificación, y Manejo Ambiental de la Facultad de Arquitectura de la Universidad de San Carlos de Guatemala, persigue la formación de los cuadros profesionales que cuenten con el enfoque integral necesario para comprender el manejo del medio ambiente y el desarrollo de las actividades que implica.

Objetivos 

  • Formar los profesionales que el país y la región centroamericana requieren para asegurar, mantener y mejorar la calidad de vida del ser humano y preservar el ambiente a fin de lograr el desarrollo integral y sostenido en Guatemala y los países de Centro América eliminando el empirismo y la improvisación en la práctica de la especialidad.
  • Dotar a los participantes de la formación conceptual, responsabilidades en la investigación, diagnóstico y ejecución de trabajos especiales en el Diseño, Planificación y Manejo Ambiental.
  • Desarrollar en el profesional habilidades técnicas para ocupar puestos de dirección y ejecución de proyectos relacionados con la planificación y el ordenamiento territorial en empresas privadas o públicas y realizar expertajes cuyo componente principal sea el tratamiento de los recursos naturales y su desarrollo sostenible. Proporcionar al estudiante – profesional los conocimientos necesarios para: elaborar y formular planes y programas, administrar recursos tanto físicos como humanos, tomar decisiones y tener liderazgo, programar actividades, trabajar en equipo u otros conocimientos.
  • Dar cumplimiento a los altos fines que competen a la Universidad de San Carlos de Guatemala elevando el nivel espiritual y la promoción, conservación y transmisión de la cultura. 
Grado y Titulo que se Otorga
Maestro en Diseño, Planificación y Manejo Ambiental.

Perfil de Egreso 
Al finalizar sus estudios, el egresado de la Maestría en Diseño, Planificación y Manejo Ambiental estará en capacidad de desempeñar las siguientes funciones:
  • Gerente de una empresa especializada promotora y ejecutora de programas y proyectos con componentes ambientales.
  • Funcionario Público de una entidad con responsabilidades ambientales.
  • Investigador en cuestiones de medio ambiente.
  • Realizar expertajes cuyo componente principal es el ambiente.
  • Desarrollar diversos Estudios relativos al uso de los recursos naturales.
  • Realizar Evaluaciones de Impacto Ambiental y Propuestas de Manejo e Integración del Patrimonio Cultural y Natural.
  • Elaborar Proyectos de diseño del paisaje.
  • Asesorar trabajos académicos de investigación.
  • Administrar los recursos provenientes de la cooperación extranjera, realizar gestiones varias para la búsqueda del financiamiento exterior.
  • Elaborar programas y proyectos de desarrollo del sector encargado de proteger los recursos naturales del país.
  • Contará con conocimientos necesarios para: Describir y explicar la fenomenología del contexto natural, elaborar y formular planes y programas, programar actividades, trabajar en equipo y otros conocimientos.  
Duración de los Estudios
La duración del programa de Maestría en Diseño, Planificación y Manejo Ambiental es de cuatro meses con cinco cursos asignados en cada semestre.

Plan de Estudios
El plan de estudios se estructura en cuatro ciclos o semestres académicos conformados por cuatro áreas o Módulos, de la forma siguiente:

Área Común
Constituida por los cursos iniciales y comunes a cada uno de los Programas de Posgrado. 
Área de Transición
Comprende además del conocimiento básico de dos asignaturas que constituyen la introducción y conducción específica a cada una de las especialidades que ofrecen los Estudios de Posgrado. Esta área se ubica al final del primer ciclo o semestre. 
Área de Especialidad
Brinda la oportunidad a los estudiantes de continuar los estudios a nivel de las especialidades que estructuran el Pensum de Estudios de Posgrado de la Facultad de Arquitectura, obteniendo al completar el mismo en forma satisfactoria el Diploma correspondiente. Este ciclo de una duración de dos semestres, conforma las asignaturas obligatorias para aquellos postulantes al Nivel de Maestría, cuyo promedio general haya sido superior o igual a ochenta y cinco (85) puntos. 
Área de Graduación
Conduce a la obtención del Grado Académico de Maestro en Arte o Maestro en Ciencia, en la especialidad elegida dentro del Programa de Estudios de Posgrado de la Facultad de Arquitectura, a todos aquellos estudiantes que durante los tres semestres anteriores hayan mantenido un promedio general de notas igual o superior a 85 puntos sobre 100

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